30 апреля на кафедре методики преподавания русского языка и литературы ТГПУ им.Низами состоялся семинар, на котором преподаватель кафедры Сафарова Ф.Х. представила на суд коллег одну из новых педагогических технологий – модерацию.

30 апреля на кафедре методики преподавания русского языка и литературы состоялся семинар, на котором преподаватель кафедры Сафарова Ф.Х. представила на суд коллег одну из новых педагогических технологий – модерацию.

Модерация от латинского MODERATE – означает приводить в равновесие, управлять регулировать.

Как образовательная технология модерация была впервые разработана в Германии. С тех пор многие ученые и специалисты, в том числе педагоги, активно развивали и применяли модерацию на практике, совершенствуя данную технологию. Сегодня модерация — это эффективная технология, которая позволяет значительно повысить результативность и качество образовательного процесса, посредством организации коллективной работы обучающихся в малых группах. На занятия по русскому языку на первом курсе в группах с нерусским языком обучения уделяется всего 2 часа в неделю, поэтому метод работы в малых группах очень популярен среди преподавателей кафедры методики преподавания русского языка и литературы. Ибо этот метод действительно повышает результативность образовательного процесса и значительно экономит время.

• модерация

24 апреля в кабинете кружка «Русская речь» при кафедре методики преподавания русского языка и литературы прошло очередное занятие по русскому языку для желающих бесплатно изучать русский язык.

Традиция каждый четверг в 2.00 проводить занятия по русскому языку в данном кружке существует на кафедре уже много лет. На кафедре составлен график проведения преподавателями занятий по русскому языку. Основой работы кружка по русскому языку является принцип добровольности. Но есть одно условие: здесь могут обучаться только студенты ТГПУ имени Низами и только студенты первого курса, обучающиеся в нерусских группах.

• русский язык

О‘zbekiston Respublikasi “Yoshlarga oid davlat siyosati”ni amalga oshirishga qaratilgan qо‘shimcha chora-tadbirlar tо‘g‘risidagi О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-2124-sonli Qarori ijrosini ta’minlash maqsadida Nizomiy nomidagi TDPU Chaqiriqqacha harbiy ta’lim fakulteti tо‘garaklari va “О‘zbekistonda demokratik jamiyat qurish nazariyasi va amaliyoti” kafedrasi qoshidagi “Elparvar” tо‘garagi tarkibida 2014 yil 4 aprelda “Tinchlik oliy qadriyat – uning uchun kurashamiz” talaba yoshlar klubi tashkil etildi.

• klub

23 апреля на заседании кафедры методики преподавания русского языка и литературы был обсужден вопрос грамотного написания преподавателями — методистами рецензии и отзыва на выпускную квалификационную работу студентов.

В настоящее время данный вопрос по-прежнему остается актуальным в сфере методики преподавания языка и литературы. Порой выпускники даже не знают о том, кто должен написать отзыв на их работу. Отзыв пишет научный руководитель, а рецензию пишут оппоненты.

• отзыв
• рецензия

Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida talabalarni pedagogik faoliyatga tayyorlash murakkab jarayon bo‘lib, uni oqilona amalga oshirish bo‘lg‘usi pedagog kadrning kasbiy yetukligini ta’minlashga xizmat qiladi. Ma’lumki, muayyan yo‘nalish va mutaxassislik bo‘yicha kadr tayyorlash to‘plangan tajriba, ilmiy izlanishlar asosida tartibga tushirilgan ta’lim standartlari, shuningdek, uni huquqiy jihatdan ta’minlovchi me’yoriy hujjatlar, o‘quv-metodik adabiyotlar tizimi asosida amalga oshiriladi. Demak, bunda kadrlar tayyorlashda uzoqni ko‘zlab ish yuritiladi. Bu kadrlar tayyorlashning asosiy komponenti hisoblanadi hamda unga mamlakatimizda davlat ahamiyati beriladi. Ayni zamonda, uni ta’lim jaryonida qanday qo‘llash masalasi ham borki, bu borada ham yutuqlarimiz kam emas. Ko‘rinib turibdiki, oliy ma’lumotli kadr tayyorlashda o‘zaro uzviy bog‘langan ikki jarayon mavjudki, biri strategik mohiyat, ikkinchisi esa taktik mohiyat kasb etadi. Shuning uchun ham kadrlar, xususan, pedagogik kadrlar tayyorlashda strategiya va taktika tushunchalaridan foydalanish to‘g‘ri bo‘ladi. Bu terminlarning harbiy sohaga tegishli ekanligi barchaga ma’lum, lekin ular boshqa sohalarda ham qo‘llana boshladi, jumladan iqtisodiyot va menejment yo‘nalishlarida bu termindan keng foydalanilmoqda, hatto ayrim fanlar shu termin bilan bevosita atalgan. Masalan, “Strategik menejment” degan mustaqil fan ham paydo bo‘ldi. Strategiya so‘zining elektron lug‘atlarda, fanda metodologiya, metodika ma’nolarida qo‘llanishi ham qayd qilingan. Shunisi aniqki, harbiy sohada va boshqa sohalarda bo‘lsin, bu termin boshqaruv, istiqbolni rejalashtirish san’ati degan tushunchani o‘zida aks ettiradi. Taktika so‘zi strategiyani amalga oshirish usuli, tarzi ma’nosini bildirib, ko‘zlangan maqsadni konkret sharoitlarda amalga oshirishda qo‘llanadigan prinsiplar, yondashuvlar va usullarni qamrab oladi. Shu jihatdan bu termin va tushunchalardan ta’lim tizimini rejalashtirish, uning mazmunini belgilash va konkret sharoitlarda uni amalga oshirishni ilmiy asoslashda, jumladan, pedagog kadrlarni tayyorlash bilan bog‘liq ilmiy qarashlarni shakllantirish, uni asoslash hamda pedagog kadrlarni tayyorlash jarayoni modullarida foydalanish maqsadga muvofiq ekanligini ta’kidlagan bo‘lar edik.

 

• oliy pedagogik ta’lim
• pedagogik faoliyat
• nazariy ta’lim
• malakaviy amaliyot
• strategiya
• taktika
• “sendvich kurs”
• o‘quv jarayoni

Kadrlar tayyorlash uzoq davom etadigan jarayon bulib, u har birimizdan astoydil, betinim, izchil mehnatni talab etadi. 

Islom Karimov.

 

2014 yil 12 aprel kuni O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti binosida O‘zbek tili va adabiyoti yunalishi buyicha kadrlar tayyorlaydigan turdosh OTMlari professor-o‘qituvchilar va metodik ta’minotini muvofiqlashtirib borish maqsadida O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti va turdosh otmlar bilan hamkorlikda «O‘zbek tili va adabiyoti buyicha kadrlar tayyorlash soxasidagi dolzarb masalalar» mavzusida seminar treningi bo‘lib o‘tdi.

Seminarni Nizomiy nomidagi TDPU prorektori, p.f.d. Ergashev Dilshod Unarovich ochib berdi va so‘zni O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti dekani F.f.n., dots. I.Azimovga berdi.

 

I.Azimov Tayanch va turdosh kafedralar hamkorlikdagi faoliyatining istiqboldagi vazifalari, haqida maruza qildi.

SHundan so‘ng F.f.n. M.Saparpiyazova, va F.f.n. K.Mullaxo‘jaeva Ta’lim yo‘nalishi va mutaxassisligi DTS, fan va ishchi o‘quv dasturlari uzviyligini ta’minlash va takomillashtirish borasida so‘z yuritishdi.

Mustaqil ta’limni samarali tashkil etish omillari, mavzusida F.f.d. S.Muhamedova maruza qildi.

P.f.n., dots. E.Abduvalitov, va katta o‘qituvchi D.Duysebaeva so‘zga chiqib, talabalar bilimini baholashning reyting tizimi: muammo va echimlar to‘g‘risida tushunchalar berib o‘tishdi.

Seminar barcha ishtirokchilarda yaxshi va mazmunli tassurot qoldirdi.

2014 yil 14 aprel kuni O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti binosida fakultetning bitiruvchi talabalari ishtirokida “Kadrlarni davlat grantlari asosida maqsadli tayyorlash tartibi to’g’risida”gi Nizom ma’no mohiyati bilan davlat granti asosidagi bitiruvchilarni tanishtirish bo’yicha ochiq muloqot o’tkazildi.

Bu muloqotda Fakultet dekani I.Azimov, marketing bo’limi boshlig’I U. Egamberdiyev, fakultet o’quv ishlari bo’yicha dekan muovini M.Umurzoqova, mutaxassis tayyorlovchi kafedra mudirlari va davlat grantlari asosida tamomlayotgan bitiruvchilar ishtirok etdilar. Muloqotni Fakultet dekani I.Azimov ochib berdi va mamlakatimizda yoshlarga oid davlat siyosatining maqsadi va vazifasi haqida gapirib bu borada Pedagog kadrlar zimmasiga yuklatilgan mas’uliyat borasida so’z yuritdi. Marketing bo’limi boshlig’I U.Egamberdiyev bitiruvchilarni ish bilan ta’minlash, bu boradagi murojaatlarni qaysi mutasaddi tashkilotlarga taqdim etishlari haqida talabalarga ma’lumot berdi.

Ushbu suhbat chog’ida talabalar o’zlarini qiziqtirgan savollariga javob oldilar va kelajakda yurtimiz ta’lim tizimida samarali mehnat qilish eng asosiy maqsadlari ekanligini ta’kidladilar.

Bugun mamlakatimizda buyuk sarkarda Sohibqiron Amir Temur tavalludining 678 yilligi keng nishonlanmoqda. Joylarda turli anjuman, ma’naviy-ma’rifiy tadbir va uchrashuvlar bo’lib o’tmoqda. Nizomiy nomidagi TDPU O’zbek tili va adabiyoti fakultetida namunaviy ochiq murabbiylik darslarini o’tkazish an’anaga aylangan.

Amir Temur tavalludining 678 yilligiga bag’ishlangan ochiq axborot va murabbiylik darsi 102- guruh tashabbusi bilan o’tkazildi. Guruh murabbiyi filologiya fanlari nomzodi, dotsent Gulbahor Ashurova Amir Temurning dunyo tamaddunida tutgan o’rni, hayoti va faoliyati haqida gapirib darsni ochib berdi. Shundan so’ng noana’naviy sahnalashtirilgan kompozitsiya talabalar tomonidan ijro etildi. Sahna ko’rinishi ozarbayjon yozuvchisi Yunus O’g’izning “Amir Temur” romani asosida sahnalashtirildi. Unda Amir Temur va ustozi Sayid Baraka obrazilari yorqin yoritib berildi. Amir Temurga bag’ishlangan she’r, qo’shiq, deklamatsiyalar talabalar tomonidan jonli ijro etildi.

Tadbir O’zbek tili va adabiyoti fakulteti binosining “O’zbekiston-Ozarbayjon” do’stlik xonasida bo’lib o’tdi. Tadbirda ozarbayjonlik mehmonlardan “Oltin qalam” mukofoti sovrindori Gulu Kengerli, Kifoyatxonim Pirmamedova, Salamaxonim Fatalievalar ishtirok etishdi. Shuningdek, “Ozarbayjon-O’zbekiston” do’stlik jamiyati ijrochi direktori E.Nuriddinov, universitet xalqaro bo’lim rahbari I. Shamsmuxammedov, fakultet dekani I.Azimov, dekan muovini G. Jo’raeva, kafedra mudirlari K.Mullaxo’jaeva, M.Saparniyozova, S.Muhammedova, R.Niyozmetova va E.Abduvaliev,guruh murabbiylari va talabalar ishtirok etishdi.Ushbu ochiq dars nihoyatda qiziqarli va mulohazalarga boy tarzda o’tdi. U barcha ishtirokchilarda katta taa’ssurot qoldirdi. Dekan va kafedra mudirlari darsni tashkil etilishi, yutuqlari haqida o’z fikr-mulohazalarini bildirishdi. “O’zbekiston-ozarbayjon” do’stlik xonasida o’tkazilayotgan bu kabi tadbirlar G. Ashurovaning tashabbusi ekanligi e’tirof etildi.

Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlarda yoshlarning faol ishtirokini ta‘minlash, yuksak ma‘naviyatli, mustaqil va erkin fikrlaydigan, zamonaviy ilm-fan yutuqlarini puxta o‘zlashtirgan har tomonlama sog‘lom va barkamol avlodni voyaga yetkazishga qaratilgan ta‘lim-tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirish maqsadida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2014 yil 6 fevralda “O‘zbekiston Respublikasida 2014 yilda yoshlarga oid davlat siyosatini amalga oshirishga qaratilgan qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-2124-sonli Qarori qabul qilindi.

Ushbu qarorning ijrosi yuzasidan Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetining chora-tadbirlar rejasi ishlab chiqildi. Ushbu dasturning 4-bandi iqtidorli yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ijodiy va intellektual salohiyatini ro‘yobga chiqarishga qaratilgan ishlarni tizimli yo‘lga qo‘yishga bag‘ishlangan.

Talaba yoshlarning ijodiy va intellektual salohiyatlarini ro‘yobga chiqarish, madaniyat va san‘atga bo‘lgan intilishlarini qo‘llab-quvvatlash maqsadida Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti O‘zbek tili va adabiyoti fakulьteti va O‘zbekiston davlat san‘at va madaniyat instituti bilan hamkorlikda 2014 yil 8 aprel kuni “Biz buyuk yurt farzandlarimiz!” shiori ostida “nazm va navo” kechasi tashkil qilindi.

Tadbirni Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Ma‘naviy-axloqiy tarbiya ishlari bo‘yicha prorektor O.Jamoldinova ochib berdi va so‘zni O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti dekani, f.f.n., dots. I.Azimovga berdi. I.Azimov “Ijodiy va intellektual salohiyatli yoshlar – yurtimiz kelajagi” mavzusida ma‘ruza qildi.

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti O‘zbek tili va adabiyoti fakulьteti va O‘zbekiston davlat san‘at va madaniyat instituti iqtidorli talabalarining badiiy o‘qishlari, klassik asarlar asosida sahna ko‘rinishlari va klassik va zamonaviy ashulalarni jonli ijrolari namoyish etildi.

2014 yil  4 aprel kuni Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Tarix fakultetining “Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari”  hamda “Davlat va huquq asoslari” kafedralari hamkorligida  “Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq  ta’limi” yo‘nalishining eng faol targ‘ibotchisi” tanlovi o‘tkazildi.

 

 Mazkur  tanlov O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni va kadrlar tayyorlash milliy dasturi, shuningdek O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2001 yil 18 yanvardagi “Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar” fani dasturlarini yaratish hamda amaliyotga joriy etish to‘g‘risida”gi PF-1331 sonli Farmoyishida  hamda 2006 yil 25 avgustdagi “Milliy g’oya targ’iboti va ma’naviy – ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish to’g’risida”gi PQ-451-sonli  va 2014 yil 6 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasida yoshlarga oid davlat siyosatini amalga oshirishga qaratilgan qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-2124-sonli Qarorlariida belgilangan vazifalarni bajarish, milliy g‘oya va ma’naviyatimiz, umuminsoniy va milliy qadriyatlar zaminida yoshlarni yuksak ma’naviyatli, mafkuraviy xurujlarga qarshi tura oladigan,  milliy g‘oya,  ma’naviyat va huquq sohalarining yetuk targ‘ibotchisi  sifatida tarbiyalash maqsadida tashkil etildi.

 

• milliy g`oya
• ma`nviyat

Маълумки, ҳар қандай бир давлатнинг сайқал топиши, келажакнинг порлоқ бўлиши, аввало ўсиб келаётган ёш авлодни  қандай таълим ва қандай тарбия кўришига, шунингдек, мамлакат олдида турган умумдавлат аҳамиятига молик вазифаларига бугунги ёшларининг қай даражда эътибор беришига боғлиқ.

 

Ўзбкеситон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан қабул қилинаётган ҳар бир Қарорларида, Президентимиз Фармонларида инсон таълим-тарбияси аввало таълим муассасаларида ошириб боршига асосий эътибор қаратилмоқда. Шунинг учун бугунги кунда ўқиувчиларнинг билимини узлуксиз ошириб бориш учун шарт-шароит яратилиши зарур. Таълим муассасалирда ушбу муаммонинг ечимини топишда оила ва мактабнинг ҳамкорликда иш олиб бориши муҳим аҳамият касб этади.

 

• ўқувчи
• вазифа

Siz qay birini tanlagan bo’lar edingiz? Bu savolga javob berish qiyin. Chunki, har birining o’z muxlisi bor.

 

San’atning turi ko’p. Ayniqsa,  kuy-qo’shiq san’ati til va millat tanlamay kishi qalbiga kirib boradigan hamda zabt etadigan ilohiy kuchdir. Ma’lumki sharq mumtoz musiqasi, maqomlar, xalq kuylari, xalq og’zaki ijodi namunalari insonda bag’rikenglik, vatanparvarlik va barcha boshqa insoniy fazilatlarni shakllantirishda zamin bo’layotgan bo’lsa, ayirim rep va rok yo’nalishidagi qo’shiqlar tajovuz va shafqatsizlikni, odob qoidalaridan chiqib ketish va turli sal’biy ruhiy holatlarni keltirib chiqarishi mumkinligi dunyo olimlari tomonidan aniqlangan.

 

 

 

• san`at
• mumtoz
• kuy

“O’zbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatining asoslari to’g’risida”gi O’zbekiston Respublkasining Qonuniga o’zgartirish va qo’shimchalar kiritish uchun yoshlardan takliflar olish maqsadida O’zbekiston Respublkasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasida ilmiy-amaliy anjuman tashkil etildi

 

 

 

 

• qonun
• talaba
• tashabbuskor

Основная цель Виноградовских чтений – определение роли и места научного наследия академика В.В. Виноградова в развитии языкознания, литературоведения и гуманитарного знания в целом, выявление современных путей развития русского языкознания и литературоведения – путь от Виноградова до сегодня, определение путей развития филологии третьего тысячелетия.

 

 

• Виноградов
• языкознания
• семинар

Haftalik diorasida “Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim muassasalarida tasviriy san‘atni o‘qitishda uzviylik va uzluksizlik ta‘minlash”, “Yoshlarga ta‘lim tizimida hunar o‘rgatishning milliy an‘anaviy asoslari” va “Akademik litsey o‘quvchilarini musiqa ta‘lim yo‘nalishiga tayyorlash muammolari” kabi dolzarb mavzular yuzasidan fakulьtetning tajribali professor-o‘qituvchilari ishtirokida davra suhbatlari, uchrashuvlar o‘tkazildi.

 

 

• san`at
• musiqa

Universitetimizning Ma’naviy – ahloqiy tarbiya ishlari bo’yicha prorektori O.R. Jamoldinova va Fizika – matematika fakulteti 4 – kurs talabasi Farrux Abdullayevlarning tashabbusi bilan 25-mart kuni “Zakovat” intellektual o’yini bo’yicha “Universitet Rektori kubogi” uchun bellashuv o’tkazildi.

 

• bilimdonlar
• zakovat

Mustaqillik yillarida qadimiy an‘analarimiz, qadriyatlarimiz qatori Navro‘z ham tiklandi. Bugun uni butun dunyoga ko‘z-ko‘z qilib tantana qilmoqdamiz. Mamlakatimizda bo‘lgani kabi, universitetimizda ham 28 mart kuni Navro‘z bayrami katta tantana bilan nishonlandi.

 

 

 

• navro`z
• bayram

Манбаларда айтилишича, “иқтисод” (“oikonomike”) атамаси қадимги юнон тилида “уй-рўзғор хўжалигини бошқариш санъати” маъносини англатади. Оила ҳар бир инсон ҳаётида муҳим ўрин эгаллайди.

Замонавий шароитда иқтисодиётда “хонадон хўжалиги” тушунчаси кенг қўлланилади. “Хонадон хўжалиги” тушунчаси “истъмолчилар бирлиги, истеъмолни якунловчи бўғин” сифатида таърифланади. “Хонадон оилага таянади, лекин у билан бир хил нарса эмас. Агар оила кишиларнинг қон-қариндошчиликка асосланган бирлиги бўлса, хонадон уларни иқтисод иштирокчилари сифатидаги кичик бирлигини ташкил этади. Хонадоннинг юзага келиши учун қон-қариндош кишиларнинг даромади ягона  бюджетни ташкил этиши, у биргаликда сарфланиши ва шу йўсинда шахсий истеъмол қондирилиши зарур.      

• психология
• болалар
• тежамкорлик

Ўзбек адабиётида образ яратиш билан боғлиқ равишда сўзларнинг қўлланилишида ҳар қандай ўзга адабиётда бўлгани каби миллий ўзига хослик мавжуд. Бундай ўзига хослик санъатда ҳам амал қилади. Методист-олим В.Г.Беленький буни қуйидагича тушунтиради: "Ҳар бир халқнинг миллий сири унинг кийимида ва таомида эмас, балки унинг буюмларни англаш тарзидадир".

• адабиёт
• миллий

 

Оила узоқ ижтимоий, тарихий жараёнларда шаклланган, ривожланган кичик бир ижтимоий бирлик ҳисобланиб, кишиларнинг табиий, биологик ва жинсий муносабатлари, насл қолдиришга интилиши, маънавий-ахлоқий, эр-хотин, ота-она ва болалар ўртасидаги севги, меҳр- муҳаббат туйғуси  асосида қурилган бўлади. Шу маънода кишилик жамияти шаклланишнинг дастлабки пойдевори бўлган. Аёлларнинг эркак билан қўшилувидан бола-чақа оламга келиб, бинобарин оила шаклланган. Оиланинг шаклланиши ва ривожланишида унинг икки тамойилини кўриш мумкин. Биринчидан, инсонлар яшаш учун бирлашиб, моддий неъматлар ишлаб чиқаришган, иккинчидан, насл қолдириш йўли билан ҳаётни давом эттиришга интилишган. Оила пайдо бўлгандан, сўнг у катталашиб йирик жамият пайдо бўлади. Ана шу жамиятнинг бурчи фақат фарзанд кўриш эмас, балки уни ота-она ўргатган ахлоқ-одоб, ҳалоллик ва меҳнатсеварлик каби фазилатлар руҳида тарбиялашдир.  Ота-она ўз фарзандларини тарбиялаш учун тенг хуқуқга эга.

 

• оила